প্রজন্মডেস্ক: শিক্ষাজীবনে পড়া বোঝা, মনে রাখা এবং বাস্তব জীবনে প্রয়োগ—এই তিনটি বিষয়ের সমন্বয়হীনতাই আজকের শিক্ষাব্যবস্থার অন্যতম বড় সংকট। এই বাস্তবতা থেকেই রচিত হয়েছে শিক্ষামূলক গ্রন্থ ‘জ্ঞানের জগৎ’। সম্প্রতি ব্রেভ জুবিলেন্ট স্কলার্স অফ মনোহরদী মডেল কলেজ (বিজেএসএম মডেল কলেজ)-এর অডিটোরিয়ামে বইটির আনুষ্ঠানিক মোড়ক উন্মোচন অনুষ্ঠিত হয়। অনুষ্ঠানে শিক্ষার্থী, অভিভাবক ও শিক্ষক মিলিয়ে শতাধিক মানুষের উপস্থিতি ছিল। বইটির রচয়িতা প্রতিষ্ঠানটির প্রভাষক, লেখক ও গবেষণামুখী শিক্ষক তৌফিক সুলতান। বইটি ইতোমধ্যে শিক্ষাঙ্গনে আলোচনা সৃষ্টি করেছে।

তৌফিক সুলতান স্যার নিজেকে কেবল শ্রেণিকক্ষের শিক্ষক হিসেবে সীমাবদ্ধ রাখতে চান না। তার শিক্ষকতার দর্শন ক্লাসরুমের গণ্ডি ছাড়িয়ে শিক্ষার্থীদের বাস্তব সমস্যার ভেতরে দাঁড়িয়ে সমাধান খোঁজার প্রয়াস। শিক্ষকতা ও প্রশিক্ষণের অংশ হিসেবে তিনি Training of Teachers, Investigative Journalism, Research in Education এবং Assessment of English Language Learners–এর মতো কোর্স ও গবেষণামুখী কার্যক্রমের সঙ্গে যুক্ত ছিলেন। এসব প্রশিক্ষণ তাকে শুধু পাঠদানের কৌশল শেখায়নি; বরং শিক্ষার্থীরা কেন পড়াশোনা করেও পিছিয়ে পড়ে—সে প্রশ্নের গভীর কারণ অনুসন্ধানে সহায়তা করেছে।

দীর্ঘ শিক্ষকতা জীবনে প্রতিদিনই তিনি শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে একটি কথা শুনেছেন—অনেক পড়ার পরও পড়া মনে থাকে না। একই হতাশা প্রকাশ পেয়েছে অভিভাবকদের কণ্ঠেও। অনেক অভিভাবক অভিযোগ করেছেন, এসএসসি পর্যন্ত ভালো ফল করলেও এইচএসসি পর্যায়ে এসে তাদের সন্তানের ফলাফল আশানুরূপ হচ্ছে না। বয়স বাড়ার সঙ্গে সঙ্গে পড়াশোনার চাপ ও বিষয়ের জটিলতা বাড়লেও পড়া ধরে রাখার ক্ষমতা যেন কমে যাচ্ছে—এমন অভিজ্ঞতা তাদের উদ্বিগ্ন করেছে।

এই প্রশ্ন ও অভিজ্ঞতাগুলো তৌফিক সুলতানকে গভীরভাবে নাড়া দেয়। তিনি গবেষণা, প্রশিক্ষণ ও বাস্তব শ্রেণিকক্ষের অভিজ্ঞতার আলোকে বুঝতে চেষ্টা করেন সমস্যার মূল কোথায়। তার উপলব্ধি অনুযায়ী, সমস্যাটি শিক্ষার্থীদের মেধার ঘাটতিতে নয়; বরং পড়ার পদ্ধতি, মানসিক প্রস্তুতি এবং অর্জিত জ্ঞান প্রয়োগের ঘাটতিতেই মূল সংকট লুকিয়ে আছে। শিক্ষার্থীরা প্রায়ই অনেক কিছু পড়ে, কিন্তু সঠিক কৌশল না জানার কারণে সেই পড়া দীর্ঘমেয়াদে স্মৃতিতে সংরক্ষিত হয় না।

তিনি মনে করেন, কেবল মুখস্থনির্ভর পড়াশোনা যেমন কার্যকর নয়, তেমনি শুধু বুঝে পড়লেও যদি তা মনে স্থায়ীভাবে সংরক্ষিত না থাকে, তাহলে পরীক্ষায় বা বাস্তব জীবনে তার পূর্ণ ব্যবহার সম্ভব হয় না। এই দ্বন্দ্ব থেকেই ‘জ্ঞানের জগৎ’ বইটির মূল ধারণা গড়ে ওঠে—পড়া বুঝে মুখস্থ করতে হবে। অর্থাৎ বোঝা ও মুখস্থ—এই দুইয়ের সমন্বয় ঘটাতে পারলেই শেখা অর্থবহ ও স্থায়ী হয়।

বি.জে.এস.এম মডেল কলেজের অধ্যক্ষ বইটির বিষয়বস্তুর ভূয়সী প্রশংসা করেন এবং শিক্ষার্থীদের নিজেদের উপকারার্থে বইটি সংগ্রহ করার আহ্বান জানান। তিনি বলেন, “বর্তমান মুখস্থনির্ভর শিক্ষাব্যবস্থায় এই বইটি একটি প্রয়োজনীয় পথনির্দেশক হয়ে উঠতে পারে।”

‘জ্ঞানের জগৎ’ বইটি লেখকের দীর্ঘ শিক্ষকতা, শিক্ষক প্রশিক্ষণ ও শিক্ষা-গবেষণার অভিজ্ঞতার নির্যাস। এটি কেবল পড়া মনে রাখার কৌশলের বই নয়, বরং জ্ঞান অর্জন, সংরক্ষণ ও প্রয়োগের একটি জীবনবোধমূলক দর্শন। বইটিতে পাঠ্যবইয়ের গণ্ডি পেরিয়ে বাস্তব জীবনে জ্ঞান কাজে লাগানোর কৌশল স্থান পেয়েছে।

লেখকের মতে, পড়াকে যদি বাস্তব জীবনের সঙ্গে সংযুক্ত করা যায়, তার নৈতিক ও ব্যবহারিক গুরুত্ব অনুধাবন করা যায় এবং নিয়মিত চর্চার মাধ্যমে প্রয়োগ করা যায়, তবে স্মৃতিশক্তি বহুগুণে শক্তিশালী হয়। এই দর্শনের ভিত্তিতেই বইটিতে স্মৃতির বিজ্ঞান, মনোবিজ্ঞান, ইসলামিক জ্ঞানদর্শন, বৈশ্বিক শিক্ষাব্যবস্থা, মস্তিষ্কের স্বাস্থ্য, গবেষণা ও নৈতিকতার মতো বিষয়গুলো একত্রে উপস্থাপন করা হয়েছে।

শিক্ষাবিদদের মতে, ‘জ্ঞানের জগৎ’ বাংলাদেশের প্রচলিত মুখস্থনির্ভর শিক্ষাব্যবস্থার বাইরে একটি বিকল্প ও সময়োপযোগী চিন্তার দিকনির্দেশনা দেয়। বইটি শিক্ষার্থীদের শেখায় কীভাবে পড়াকে আনন্দদায়ক, অর্থপূর্ণ ও জীবনঘনিষ্ঠ করা যায়। শুধু পরীক্ষার ফলাফল নয়, বরং চিন্তাশীল, নৈতিক ও দায়িত্বশীল মানুষ হয়ে ওঠার পথনির্দেশও এতে স্পষ্টভাবে উঠে এসেছে।

তৌফিক সুলতানের ‘জ্ঞানের জগৎ’ একটি সাধারণ স্ব-উন্নয়নমূলক গ্রন্থের গণ্ডি ছাড়িয়ে শিক্ষাক্ষেত্রে একটি গভীর প্রশ্ন উত্থাপন করে—আমরা কি কেবল পরীক্ষার জন্য পড়ব, নাকি জীবনের জন্য শিখব? এই প্রশ্নের উত্তর খোঁজার পথই বইটির মূল সার্থকতা।